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初二数学：数据的分析——方差与中位数

（适用年级：八年级下册，符合人教版/北师大版教材要求，★为期末/中考高频考点，覆盖核心概念、4大常考题型、解题技巧、专项训练+参考答案，不得出现真实校名、人名）

一、基础认知（先记牢，解题不迷糊）

（一）核心概念★（必须背熟，考到直接用）

概念

含义说明

核心特征

中位数

将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数是中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是中位数

①不受极端值影响；②代表数据的中等水平；③必须先排序再计算

方差

各数据与平均数的差的平方的平均数，公式为：s2=1n[

①方差越小，数据波动越小，越稳定；②方差越大，数据波动越大，越不稳定；③单位为原数据单位的平方

??易错提醒：

1.求中位数必须先排序，未排序直接找中间数一定错误

2.方差计算时先算平均数，再算每个数据与平均数的差，平方后求平均，不要漏步骤

3.中位数的单位与原数据一致，方差的单位是原数据单位的平方

（二）核心考点对比★（全部掌握，不丢分）

统计量

优点

缺点

适用场景

平均数

利用所有数据，代表整体水平

受极端值影响大

数据无极端值，反映平均水平

中位数

不受极端值影响

不能利用所有数据

数据有极端值，反映中等水平

众数

反映多数情况

可能不唯一或不存在

看普遍情况、热门选择

方差

反