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长征七律教学设计

《七律·长征》是毛泽东同志在长征胜利前夕创作的经典七言律诗，是我国革命文化题材文学作品的代表性篇目，被纳入多版本中小学语文教材。本次教学设计以义务教育语文课程标准提出的核心素养培养要求为根本遵循，坚持“文道统一”的教学原则，按照“由浅入深、从文本到生活、从语言品析到精神传承”的逻辑设计教学环节，既落实古诗文教学的语言积累目标，也实现革命精神的价值引领，避免革命文化题材教学“重说教、轻文本”的误区，让学生在读懂诗歌的基础上真正共情革命先辈的精神世界，从中汲取成长的力量。

一、课程基础分析

（一）教材地位分析

义务教育语文课程标准修订组（2022）明确提出，语文课程要将革命文化作为重要的教学内容，引导学生感受革命先辈的崇高品格，树立正确的世界观、人生观和价值观。《七律·长征》作为统编版小学语文六年级上册革命文化主题单元的开篇课文，承担着落实单元“体会革命先辈的英雄气概，感受革命精神的当代价值”教学目标的核心作用。整首诗仅有56个字，却完整浓缩了长征全程的艰难险阻与红军战士的豪迈气概，兼具古典诗词的格律美与革命文学的精神力量，是兼顾语文工具性与人文性教学的绝佳载体。从单元编排逻辑来看，本篇课文的学习效果直接影响后续同题材课文的学习状态，是整个单元的情感基调奠基篇目，既要完成古诗文教学的常规目标，也要承担起红色文化启蒙的功能。

（二）学情特征分析

本次教学的授课对象是小学