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2026学年英语教研组工作总结

一、引言

时光荏苒，2026学年的教学工作已近尾声。本学年，我校英语教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持以学生核心素养发展为导向，以提升英语教学质量为核心，以深化课堂教学改革为抓手的工作理念，积极探索，勇于实践。我们紧密围绕学期初制定的工作计划，在理论学习、课程研究、教学实践、教师发展及学生活动等方面均开展了一系列扎实有效的工作，取得了一定的进展与成效。现将本学年主要工作总结如下：

二、主要工作回顾与成效

（一）理论学习与课程研究持续深化

本学年，教研组将理论学习与课程研究置于优先位置，旨在提升教师专业理论素养，确保教学实践的科学性与前瞻性。

1.新课标深度研读与落地研讨：我们组织了数次关于新版英语课程标准的专题学习与研讨活动。通过集体研读、分组讨论、专家引领（线上参与）等多种形式，教师们对新课标的核心素养目标、课程内容结构以及学业质量标准有了更为精准的把握。重点研讨了如何将核心素养的四个维度——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力——有机融入日常教学设计与实施的各个环节，并尝试在单元整体教学中进行渗透。

2.主题式教研活动：围绕“大单元教学的设计与实施”、“基于真实情境的英语学习活动设计”以及“英语学习评价的多元化与过程性”等关键议题，开展了系列主题教研。每次活动均有明确的研讨主题、中心发言人及预期成果，确保研讨