1928-1943年中华教育文化基金董事会编译委员会：历程、成果与影响探究.docx

1928-1943年中华教育文化基金董事会编译委员会：历程、成果与影响探究

一、引言

1.1研究背景与目的

1.1.1研究背景

20世纪初，中国正处于社会转型的关键时期，政治、经济、文化等各方面都经历着深刻变革。在教育文化领域，传统的封建教育体系逐渐瓦解，新式教育蓬勃兴起。甲午战争的失败使国人深刻认识到国家的贫弱与教育的落后密切相关，救亡图存的时代需求促使教育改革成为社会关注的焦点。1905年科举制度的废除，为新式教育的发展扫清了障碍，大量新式学堂如雨后春笋般涌现，西学东渐的浪潮也愈发汹涌。与此同时，新文化运动的兴起，倡导民主与科学，对旧文化、旧礼教进行了猛烈批判，进一步推动了教育文化