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学习弘扬教育家精神教师个人心得体会

作为一名在县域高中一线任教十二年的语文教师，这次深入学习习近平总书记提出的中国特色教育家精神，每一个要点都像重锤叩击在我的职业心门上，让我从教以来的细碎经历慢慢凝聚成清晰的职业方向，也让我对“为师者”这三个字的重量有了前所未有的深刻认知。十二年前我从师范大学毕业，放弃了大城市名校的招聘机会回到生我养我的县城，当时很多人不理解，说我名牌大学毕业回来当个县城高中老师太可惜，那时候我只是单纯地想，我是从这个小县城走出去的，我知道这里的孩子需要什么样的老师，现在学习了教育家精神中“心有大我、至诚报国的理想信念”这一条，我才明白，当年那个朴素的选择，其实就是我对理想信念最朴素的践行。

很多年轻老师刚入职的时候都会问，理想信念不就是写在文件里的大词吗？和我们每天上课改作业有什么关系？我原来也有过这样的困惑，直到教完第三届毕业班我才慢慢懂，教师的理想信念从来不是挂在墙上的标语，而是藏在我们每一节课的教学设计里，藏在我们对学生每一次人生方向的引导里。我所在的县城是国家级乡村振兴重点帮扶县，我们学校每年招收的新生里，超过七成是农村留守孩子，这些孩子里很多人从小被灌输的观念就是“好好读书才能走出这个穷地方”，不少孩子考上大学之后就再也不愿意回来，哪怕回来也觉得自己屈才。刚工作的前几年我也觉得这没什么，人往高处走嘛，直到有一次讲《乡土中国》，我让学生写一篇“我的家乡”