(2026版)小学预防校园欺凌工作总结.docxVIP

(2026版)小学预防校园欺凌工作总结

2026学年，XX小学以《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》为核心依据，严格落实教育部《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》及XX区教育局2026年校园安全工作部署，将预防校园欺凌纳入学校德育工作与安全管理的核心范畴，构建“教育引导-制度保障-多方联动-精准干预”四维工作体系，全年未发生一起校园欺凌恶性事件，校园友善氛围持续提升，学生身心健康得到有效保障。

一、健全组织架构与制度体系，筑牢预防工作的责任底座

为确保预防校园欺凌工作落到实处，学校成立由校长任组长，德育副校长、安全主任、年级主任、班主任、心理教师为核心成员的校园欺凌预防工作领导小组，明确“校长负总责、德育处牵头实施、年级组落实推进、班主任一线执行、心理教师提供专业支持”的责任链条。领导小组每季度召开一次专题工作会议，梳理阶段性工作成效、分析存在问题、部署下一阶段重点任务，全年共召开专题会议4次，形成会议纪要4份，解决重点问题6项。

在此基础上，学校结合2026年教育领域对校园欺凌防治的新要求，修订完善《XX小学校园欺凌预防与处置实施细则（2026版）》，细化校园欺凌的界定标准，明确肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌4类12种具体表现形式，确保师生能精准识别欺凌行为。细则中进一步规范举报、调查、处置、跟踪全流程：举报渠道涵盖校园信箱、线上小程序、班主