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高中英语大概念教学在课堂活动设计中的应用论文

**摘要**

在高中英语教学中，大概念教学作为一种以核心素养为导向的教学理念，强调通过深度学习促进学生语言能力、思维品质和文化意识的协同发展。本文以课堂活动设计为切入点，探讨大概念教学在高中英语教学中的应用策略。通过分析大概念的本质特征与实施路径，结合具体案例，提出如何将抽象概念转化为可操作的教学活动，从而提升课堂实效性。研究发现，大概念教学能够有效优化教学内容，激发学生内在动机，并促进学生高阶思维能力的培养。

**关键词**

高中英语；大概念教学；课堂活动设计；核心素养；教学策略

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，不仅是交流工具