原创力文档4.1社会主要矛盾的变化教学设计·逐字稿
教学目标
1.政治认同：通过对比社会主要矛盾的“变”与“不变”，引导学生理解我国的基本国
情与国际地位，坚定中国特色社会主义道路自信，认同党的基本路线。
2.道德修养：自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实
践者。
3.法治观念：引导学生理解国家为解决“不平衡不充分”问题所做的努力（如乡村振兴、
完善分配制度），体会公平正义的价值，初步树立法治思维。
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