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- 2026-07-09 发布于北京
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三年级第二学期语文期末质量调研卷
一、读拼音写词语。
1.读拼音写词语。
ǒuěr()yúnchèn()míshī()bǎocún()
máfan()yǎngwàng()fēnglì()sìhū()
二、比一比,再组词。
2.比一比,再组词。
颈()塘()遥()促()
劲()糖()摇()捉()
三、先将成语补充完整,再按要求写词语。
3.先将成语补充完整,再按要求写词语。
光彩()()花言()()()()闯北
()()怪状窃窃()()灰心()()
(1)我还能写出两个像“窃窃()()”这样AABC式的成语:______、______
(2)我们不要轻易相信陌生人的______,以免上当受骗。
(3)海滩上有很多______的贝壳,让人忍不住想捡回家。
四、请用带有“静”字的词语填空。
4.请用带有“静”字的词语填空。
(1)听了老红军的报告,我的内心久久不能()。
(2)面对突如其来的危险,他保持(),沉着地指挥大家脱险。
(3)“老师来啦!”不知谁喊了一声,原本闹哄哄的教室瞬间()下来。
五、选词填空。
5.选词填空。
磨炼琢磨
(1)我从书上知道蜻蜓有复眼,所以反复()复眼是怎么回事。
(2)这次活动虽然很辛苦,但()了同学们的意志。
创举创造
(
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