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部编版语文八年级上册第24课《诗词五首-雁门太守行》听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，授课教师张华，学科为语文，授课班级为八年级（3）班，教学主题为部编版语文八年级上册第24课《诗词五首-雁门太守行》。听课人李明，担任语文教研组长，听课目的为教学研究，重点关注古诗词教学中的学生情感体验与语言表达能力培养。本课时选自部编版八年级上册《诗词五首》，以高适的《雁门太守行》为核心，通过诗歌鉴赏引导学生感受边塞诗的豪迈气概与战争背景下的家国情怀，同时结合时代背景分析诗歌的艺术特色，旨在提升学生文学鉴赏能力。

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰，围绕《雁门太守行》的背景、意象、情感三个维度展开，教学目标明确，包括理解诗歌内容、把握豪放风格、体会战争年代的诗人心境。教学资源准备充分，教材标注重点诗句，补充了唐代边塞诗的背景资料及高适生平简介，教具包括地图展示雁门关地理位置，多媒体呈现了诗歌朗诵音频及边塞战场绘画，资源与教学主题高度契合，但部分历史背景资料呈现方式略显单一，可增加短视频增强直观性。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过展示唐代疆域图导入，提问“雁门太守为何战事频繁”，引导学生回忆已学边塞诗，以问题链激发兴趣，效果较好，约3分钟进入正题。展开阶段采用“情境导入—逐句解析—小组讨论—整体感知”四步法推进。首先讲解雁门关的军事地位，结合《登鹳雀