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高中语文整本书阅读教学中的合作学习模式研究论文

**摘要**

在高中语文整本书阅读教学中，合作学习模式的应用能够有效提升学生的阅读能力、思维品质和团队协作意识。本文以合作学习理论为基础，结合当前高中语文教学现状，分析合作学习模式在整本书阅读教学中的必要性与实践价值，并提出具体实施策略。研究表明，合作学习能够激发学生的阅读兴趣，促进深度理解，同时培养学生的沟通能力和批判性思维，为语文核心素养的落地提供有力支撑。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；合作学习；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

当前，高中语文教学正经历深刻变革，整本书阅读作为核心素养培养的重要载体，逐渐成为教学改革