原创力文档幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略
艳华
摘要：区域活动是一种开放、自主的学习活动。它不仅培养孩
形地位教师的指导策略则是通过投放材料观察了解孩子恰当指导适当评价等环节来实现教育目标一材料投放与主题活动容相融合为了使区域活动能真正适合幼儿发展的需求应注重各活动区的材料与主题活动容达成一致性随着主题活动的交替开展根据我班实际情况和幼儿需要
子的创造力和想象力，对培养孩子的学习兴趣，合作精神、创新意识、
耐心毅力都有极大的推动作用，同时也有利于
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