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第三单元 数与运算的再认识 大单元教学设计 数学苏教版六年级上册2026秋.pdf

第三单元 数与运算的再认识 大单元教学设计 数学苏教版六年级上册2026秋.pdf

    第三单元数与运算的再认识大单元教学设计数学苏教版六年级上册2026秋

    一、链接课标

    本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、模型意识、应用意识。

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数感”在本单元的具体表现为：（1）

    理解整数、小数、分数的计数单位及其意义，能用计数单位解释数的组成和大小；（2）体会

    整数、分数、小数在计数方法上的共同本质（都以计数单位为基础）；（3）在分数和小数的

    性质中，感受数的表达形式的等价性，加深对数的相对大小和等价关系的理解。

    “运算能力”具体体现为：（1）理解整

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