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2026人教版部编本一年级语文下册教学计划

一、指导思想

本册教材的编写，以《义务教育语文课程标准》为依据，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的核心素养。在教学中，应始终坚持工具性与人文性的统一，引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。同时，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达，让语文学习成为一件充满乐趣和探索的过程。

二、学情分析

经过一个学期的学习，本班学生已初步适应了小学的学习生活，对汉语拼音的掌握基本扎实，能够借助拼音认读汉字，部分学生还能进行简单的拼读和直呼。在识字方面，学生已认识了一定数量的常用汉字，对汉字的基本笔画和间架结构有了初步的感知。阅读兴趣初步萌发，多数学生喜欢听故事、读儿歌。在表达方面，学生能用普通话进行简单的口语交际，但语言组织能力和表达的完整性有待提高。

然而，一年级学生年龄尚小，注意力不易持久，学习习惯仍在养成中。部分学生在识字写字的准确性和规范性上存在困难，倾听习惯和阅读习惯的培养也需要持续加强。此外，学生的个体差异较为明显，在教学中需注意因材施教，关注不同层次学生的发展需求，激发每个孩子的学习潜能。

三、教材分析

本册教材继续沿用主题单元的编排方式，围绕着丰富多彩的主题，如“春天