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论文新课标背景下小学美术第二课堂手工印染灰缬教学实践研究

摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求学生完成的学习任务中，明确提到了“学做传统手工艺品”，其中包括印染一门，旨在让学生“能运用传统工艺方法制作工艺品”，强调了对学生艺术素养和创新能力的培养，其中“非物质文化遗产”作为美术课程的一部分，被纳入国民教育体系，并贯穿整个义务教育阶段，成为传承和保护传统文化的重要途径。立足新艺术课程标准，在小学美术教学的过程中，教师利用非遗手工印染艺术来丰富教学内容，引导学生传承优秀的传统手工技艺，本文是将我十五年一线教学的实践经历，以及五年印染教学中不断的思考探索，聚焦灰缬（蓝印花布）在小学第二