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小班体育游戏教案及反思

在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了一个体育嬉戏。活动中

爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、

快慢、缓急的节奏特点。小班体育嬉戏教案及反思范文，欢迎借鉴参

考。

小班体育嬉戏教案及反思一：

设计背景

我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体

育活动。

在预备的过程中，我和孩子们一起预备材料，制作大萝卜、小路，

还有路边的小花，孩子们的乐观性特殊高。

由于是小班幼儿，所以这次体育课我采纳了嬉戏化的情景导入方

式，再现小兔子们欢乐的一天：

从早上做早操到晚上太阳落山。

在活动中，通过探望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本事等动

静交替的环节，鼓舞幼儿入境，乐观投入，进展其平衡力量。

活动目标

千里之行，始于足下。

情感、态度：激发幼儿参与体育活动的爱好。

知识：初步练习走平衡木。

力量、技能：培育和熬炼了幼儿的身体协调性。

教学重点、难点

重点：培育幼儿的身体平衡力量及身体协调性。