（共20页PPT）第16篇湖心亭看雪.pptxVIP

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学习任务一掌握命题特点;第16篇湖心亭看雪九上第13课

[明末清初]

考情检索：15年未考

文学常识：，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。课下注释;教材原文;参考译文;段层理解第一部分(第1段)：交代去湖心亭赏雪的时间、环境及所见雪景。用白描手法，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，写出了人景相融的美妙意境。景物描写由远及近，由大及小，天地的广阔与人的渺小构成对比，让人产生天地之大、人生之微的感慨。;教材原文;参考译文;段层理解第二部分(第2段)：叙述在湖心亭的奇遇。“拉”写出了对方的热情，表现了对方的喜悦心情；“强”表现出豪爽。客为“金陵人”暗含故国之思。引用舟子的话侧面表现地一色的美景、痴迷于世俗之外的闲情雅致，突出的性格。;审题关键点加波浪线，答题关键点加粗

重点1怎样写·白描手法

1.教材思考探究一课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。;③全景式描写，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，用“痕”“点““芥”“