精神科｜创伤后应激障碍教学查房完整课件 + 配套教案.pptxVIP

1教学查房前期准备

演讲人

教学查房前期准备

01

配套教案实操指引

02

核心教学课件内容

03

常见临床误区梳理

04

目录

精神科｜创伤后应激障碍教学查房完整课件+配套教案

各位规培医师、进修医师、实习同学，大家好，我是今天的带教老师，精神科副主任医师李默。本次教学查房围绕创伤后应激障碍（以下简称PTSD）展开，一方面是因为PTSD临床漏诊率常年超过60%，很多患者被误诊为焦虑症、神经衰弱甚至品行障碍，延误治疗时机；另一方面也希望通过真实病例带教，让大家把理论知识和临床实操结合起来，真正掌握这个疾病的全流程诊疗思路。本次查房分为教学准备、核心知识点讲解、配套教案实操、临床误区梳理四个部分，循序渐进推进，大家有疑问可以随时提出。

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教学查房前期准备

1查房目标设定

1.1知识目标

所有参与人员需掌握PTSD的ICD-11及DSM-5诊断标准、核心鉴别诊断要点、规范化治疗原则，熟悉PTSD的流行病学特征及预后转归规律。

1查房目标设定

1.2技能目标

能独立完成PTSD疑似病例的病史采集、精神检查，能初步制定个体化诊疗方案，掌握创伤患者的沟通技巧，避免诱发二次创伤。

1查房目标设定

1.3职业素养目标

树立对创伤患者的共情意识，充分理解PTSD患者的症状表现不是“矫情”“想太多”，而是疾病导致的病理性反应，诊疗过程中充分尊重患者的个人意愿，保护患者隐私。

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