年八年级上册语文：导学案13 背影.docVIP

第四单元

13背影

学习目标

1.积累字词和有关文学常识。

2.整体感知课文内容,理清行文线索,分析结构,把握中心。

3.研读重点文段,领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。

学习过程

一、基础积累

1.作家作品填空。

朱自清,字,江苏扬州人,现代著名的、、,其创作的散文被誉为“美文”。

2.给下面加点的字注音。

交卸()奔丧()橘子()迂腐()

琐屑()栅栏()差使()蹒跚()

狼藉()簌簌()踌躇()颓唐()

3.根据意思写词语。

(1)()乱七八糟的样子。

(2)()纷纷落下的样子。

(3)()凄凉,萧条,不景气。

(4)()失业在家。

(5)()言行守旧,不合时宜。

(6)()衰颓败落。

二、整体感知

4.通读课文,你认为这篇文章的写作线索是什么?全文可分成几部分?请概括各部分的大意。

5.背影在课文中一共出现了几次?分别是在什么情境下出现的?其中哪一次最让你感动?哪一次刻画得最细致?

6.文中写了几次流泪?分别表达了怎样的思想感情?请结合情境具体分析。

三、局部探究

7.研读课文第六段。

(1)声情并茂再现“背影”,小组成员之间可开展朗读比赛,看谁读得最能打动人。

(2)概括本段大意。

(3)本段中作者刻画