2.2.3运动与相互作用（3）（课件）-【教学无忧】2026-2027学年浙教版八年级科学上册同步课件.pptxVIP

第2节运动与相互作用（3）八年级科学上册?浙教版（2024）第二章—力与空间探索

本章引言火箭发射时，向下喷出高速热气流，利用产生的反作用推力而上升，把人造卫星、载人飞船、空间站、空间探测器等运载到预定的轨道。飞机的飞翔、列车的飞驰、轮船的航行、人的行走，都跟力的作用有关。自然界中，所有物体的运动都跟力的作用有关。那么，常见的力有哪些？运动和力之间有着怎样的关系？

教学目标一02通过组织学生讨论并对物体进行受力分析,理解二力平衡的概念，并能运用此知识点解释相关现象。01知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；知道物体在平衡力的作用下将保持匀速直线运动状态或静止状态。科学观念03通过组织学生实验探究得出二力平衡的条件，提升观察、分析、归纳能力。04科学思维探究实践态度责任培养学生养成事实求是，尊重自然规律的态度；引导学生积极参与二力平衡条件的实验探究。

教学引入二“书本静止不动，它是否受到力的作用？”“列车匀速行驶，是否意味着它不受力？”“如果物体受力却保持静止或匀速直线运动，这些力之间可能存在什么关系？”静止在水平桌面上的书本平直轨道上匀速行驶的列车

01二力平衡

二力平衡三我们身边所有的物体无一例外地都受到力的作用，不存在没有受到力的作用的物体。力是改变物体运动状态的原因，在受力的情况下，为什么许多物体仍能保持静止或匀速直线运动状态?对此，我们来探究其中的缘由。放在桌面上的书本