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2026年语文学科教学与评价试题

一、现代文阅读（共5题，每题14分，满分70分）

（注：本部分选取与新课标核心素养要求紧密相关的教育类、文化类文本，侧重考察阅读理解、分析评价能力）

1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（14分）

材料：

“乡村教育振兴，关键在师资。”近年来，国家持续加大对乡村教师的支持力度，通过“国培计划”“银龄教师援助计划”等举措，缓解乡村教师结构性短缺问题。然而，乡村教育现代化并非一蹴而就。一位扎根西部山区二十年的教师坦言：“硬件设施改善了，但如何留住‘会教’的老师，才是真问题。”这背后既有待遇提升的刚性需求，也有文化认同、职业归属感的深层考量。

教育部基础教育司相关负责人指出，乡村教师队伍不仅要“下得去”，更要“留得住”“用得好”。当前，部分地区通过“县管校聘”改革，打破教师身份固化，为乡村教师提供更多流动机会；同时，将乡村教学经验纳入职称评审核心指标，激发教师内生动力。但专家提醒，教育公平的实现，最终要落脚于课堂，教师的专业素养与教学智慧，才是乡村教育最宝贵的财富。

（1）概括材料中乡村教育振兴面临的困境。（4分）

（2）分析材料中提出的乡村教师队伍建设的具体措施。（5分）

（3）结合材料，谈谈你对“乡村教育振兴”的理解。（5分）

2.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（14分）

材料：

“数