高二英语“概要写作”范文点评与缩写技巧训练教案.docxVIP

高二英语“概要写作”范文点评与缩写技巧训练教案.docx

高二英语“概要写作”

范文点评与缩写技巧训练教案

适用学段与学科：高二英语（高三一轮复习亦可使用）

文档类型标签：教案·写作教学·学案合一

核心亮点承诺：三篇典型概要写作范文逐篇精析，五条实打实的缩写技巧在点评中自然带出；配套课堂训练单、学生自查清单和常用替换词表，拿来就能印成学案，两节课连排或拆成两个课时都从容好用。

使用说明与痛点解决

这份教案专治概要写作里的三种“老毛病”：抓不住全文要点、找到了要点却只会照抄原句、好不容易用自己的话写了却刹不住车远超60词。最适合在高二下学期概要写作专项训练阶段使用，也可以在高一期末提前渗透。

上课前把后面附的材料印成学案发给学生，课堂上跟着我的步骤走就行。如果您是第一次上概要写作课，建议严格按我的时间预设来；如果已经练过几篇，可以压缩范文讲解时间，把重心放在当堂训练上。本资料为经验分享，请根据本校、本班实际情况调整使用。

一、课题与课型

课题：概要写作范文点评与缩写技巧训练

课型：写作技能训练课

教材版本：人教版、外研版、译林版等均适用，无版本限制

二、核心素养导向的教学目标

语言能力：能辨别原文主要信息与次要信息，能用同义替换、词性转换等方式用自己的语言概括段落大意，能在60词左右写出要点齐全、语言简洁的概要。

学习能力：通过对比不同水平的概要，学会监控和调整自己的写作策略；通过互评和自查清单，形成可持续的修改习惯。