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小班科学活动：这是什么车

在孩子们的世界里，各种各样的车辆总是充满了吸引力。街头巷尾穿梭的汽车、发出特殊声音的特种车辆，都能轻易抓住他们好奇的目光。“这是什么车”这个看似简单的问题，实则蕴含着丰富的探索空间。针对小班幼儿的年龄特点和认知规律，设计一次以车辆为主题的科学活动，不仅能满足他们的好奇心，更能在观察、比较、表达的过程中，培养初步的科学探究能力和语言表达能力。

一、活动的核心价值与目标设定

对于小班幼儿而言，科学活动的核心在于激发探究兴趣，引导他们运用感官去感知世界。本次“这是什么车”的活动，旨在通过对常见车辆的认识，让幼儿在看一看、说一说、玩一玩的过程中，初步了解几种典型车辆的名称、基本外形特征和主要功能。

活动目标可以从以下几个方面来设定：

1.认知目标：认识几种常见车辆，如小汽车、公交车、警车、救护车、消防车等，知道它们的名称和基本外形特征。

2.技能目标：尝试运用感官观察车辆的不同之处，并能用简单的语言描述车辆的特征和用途。

3.情感态度目标：对观察和认识车辆产生兴趣，乐于参与讨论和游戏，体验探索的乐趣。

二、活动准备：营造探索的氛围

充分的准备是活动成功的一半。为小班幼儿准备的材料应直观、形象、安全且具有可操作性。

物质准备：

*车辆模型或玩具：选择大小适中、颜色鲜艳、特征明显的小汽车、公交车、警车、救护车、消防车模型。数量要充足，保证每个幼儿都有