（共79页PPT）第1节　同理与共情.pptx

语文;第一章关键能力理论认知篇;

要深入理解学生在高考解题过程中的表现,并据此提出有效的学习指导方案,关键在于分析学生解题时所需展现的关键能力。

学生在解题时,首先需要展现的是信息获取能力。这不仅仅是被动接收信息,而且要主动解读题目,理解命题者的意图,并与题目进行思维上的互动。这一阶段,学生需要从题目的文字中提炼出深层含义,实现对知识的深入理解。;随后,学生进入问题分析阶段,此时需要运用逻辑推理、思维建模、批判性思维、科学探究和创新性思维等能力。学生要对收集到的信息进行逻辑加工,构建合理的推理链条,并将这些链条与所学知识相结合,进行合理的论证。同时,通过实证方法检验推理是否正确,或运用批