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中心幼儿园校本培训简报

提升专业素养，赋能幼儿成长——中心幼儿园开展系列校本培训活动

为进一步夯实我园教师的专业素养，提升教育教学实践能力，近期，中心幼儿园围绕“深度学习背景下的幼儿一日活动优化”这一核心议题，组织开展了系列校本培训活动。本次培训立足园所实际与教师发展需求，通过专题研讨、案例分析、实践观摩等多元形式，引导教师在理论与实践的碰撞中汲取养分，促进专业成长。

一、聚焦核心经验，深化教育理解

培训伊始，业务园长以“幼儿核心经验的解读与实践渗透”为主题，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，带领教师们重新审视各领域核心经验的内涵与价值。通过对典型教学活动案例的剖析，教师们清晰地认识到，核心经验并非孤立的知识点，而是需要渗透在幼儿一日生活的各个环节，通过适宜的情境创设和互动引导，让幼儿在主动探索中逐步建构。

在分组讨论环节，教师们围绕“如何在区域活动中有效支持幼儿核心经验的发展”展开热烈交流。大家结合本班幼儿年龄特点及区域材料投放情况，分享了各自的实践经验与困惑。例如，小班教师提出如何通过低结构材料的组合，激发幼儿对数量关系的初步感知；中班教师则探讨了在建构区中如何引导幼儿理解空间方位与平衡原理。这种基于实践的深度对话，有效促进了教师对教育理念的内化与转化。

二、立足实践困惑，探寻解决路径

针对教师在日常观察与解读幼儿行为方面存在的普遍困惑，本次培训特别设置了“幼儿行为观察与