幼儿园教师个人三年发展规划实用指南.pdf

以爱为底，向光而行——一名幼儿园教师

我的经验变成我们的经验去年冬天新老师小夏问我怎么和内向的孩子沟通我想起班里的她总是坐在角落不说话不玩游戏我带小夏你拼的是小猫吗她点头去看在玩拼图我蹲下来问我又问小猫的尾巴在哪里她用手指了指拼图的右下角我接着说我帮你找尾巴好不好她轻轻说好后来

的三年专业成长规划

清晨的风裹着桂香钻进教室窗缝时，我正蹲在地上和小云朵一

起拼搭积木——她举着歪歪扭扭的“城堡”说：“老师，这是给你的

家。”阳光落在她沾着橡皮泥的小手上，我忽然想起三年前刚入职

时的自己：攥着教案站在教室门口，看着一群蹦跳的孩子，既期待

又慌乱——那时我以