三年级下册《商中间或末尾有0的除法》说课稿.docxVIP

各位老师，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》中的《商中间或末尾有0的除法》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

“商中间或末尾有0的除法”是在学生已经掌握了一位数除两位数、一位数除三位数的笔算方法，并且对“0除以任何不是0的数都得0”这一规律有了初步认识的基础上进行教学的。它既是前面所学知识的延伸，又是后续学习更复杂除法运算的重要基础。

本课时的学习，主要解决两个核心问题：一是当被除数的某一位上是0或者不够商1时，如何在商的对应位上写0；二是理解商中间或末尾的0的占位作用。这部分内容是除法计算中的一个难点，也是学生容易出错的地方，对培养学生的计算能力、逻辑思维能力以及细致认真的学习习惯都有着重要的意义。教材通过创设与学生生活密切相关的情境，引导学生在解决实际问题的过程中探索计算方法，体现了数学与生活的联系，也符合学生的认知特点。

二、说学情

三年级的学生已经具备了一定的计算基础和初步的抽象思维能力，但他们的思维仍然以具体形象思维为主。在学习本课之前，学生已经学习了“0除以任何不是0的数都得0”，以及没有余数的除法笔算，对除法的算理和竖式书写格式有了一定的掌握。

然而，对于“商中间或末尾为什么要写0”以及“什么时候需要写0”，学生可能存在理解上的困难。他们容易忽略商中间或末