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大学生恋爱态度量表（LAS）使用与分析标准

一、量表基本属性

大学生恋爱态度量表（LoveAttitudeScale，简称LAS），起源于Hendrick夫妇1987年编制的爱情态度理论量表，基于爱情态度六类型理论框架构建，2000年国内学者张进辅等人完成中国大学生群体的本土化修订，2020年国内多中心研究完成常模更新，是目前国内测量大学生恋爱态度最常用的标准化自评工具。该量表共包含42个自评条目，对应6个核心维度，采用李克特5点计分法，适用群体为18-25岁全日制普通高校本专科生、研究生，排除存在严重认知障碍、精神疾病急性期无法完成自评的对象。

二、施测前准备与规范

（一）施测主体要求

施测人员需为接受过心理测量专业培训的高校专职心理咨询师、心理教师、科研工作者，需熟练掌握量表指导语、计分规则与解读伦理要求，不得随意修改量表条目、指导语表述。

（二）施测环境要求

团体施测需安排在安静、采光良好的教室，被试间隔就座，单场施测人数不得超过50人，避免相互干扰；个体施测需安排在独立封闭的心理咨询室或测评室，保证私密性，消除被试顾虑。

（三）前期伦理准备

施测前必须向被试完成知情同意告知，统一告知内容为：“本次测评仅用于科研/心理咨询目的，所有个人信息与测评结果严格保密，不会对你的学业考核、评优评先产生任何影响，你可以随时停止作答退出测评，不会对你造成任何不利影响。”确认被试知情同意