第59讲　全球化下的和平发展、人口流动与文化保护——2027年高中高考历史一轮复习课件.pptxVIP

;;;发展的

表现;2.人类发展面临的问题;3.推动构建人类命运共同体

(1)全球治理机制;(2)中国方案;;2.拓维度——当今世界的时代主题;3.学概念——“全球治理”、非传统安全

(1)“全球治理”:指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题,以维持正常的国际政治经济秩序。

(2)非传统安全:指人类社会过去没有遇到或很少见过的安全威胁,主要包括经济安全、金融安全、生态环境安全、资源安全、恐怖主义、信息安全、疾病蔓延等。非传统安全问题不仅是某个国家存在的个别问题,而且是关系到其他国家或全人类利益的问题。;4.练“史料阅读”——构建人类命运共同体

阅读《中外历史纲要(下)》第23课第三子目的“史料阅读”。

思考:人类命运共同体思想回答的是什么重大问题?说明中国政府是如何率先身体力行推动构建人类命运共同体建设的。;;全球劳动力市场的结构;2.难民的困境和救助(选必3·第8课);难民的

救助;3.移民社会的多元文化(选必3·第8课);;2.练“史料阅读”——难民问题

阅读《选择性必修3》第8课第二子目“史料阅读”。

思考:难民问题出现的主要人为原因是什么?概括国际社会解决难民问题的方式。;3.拓维度——经济全球化、移民社会和移民文化之间的联系;4.练“教材插图”——新加坡社会特征

观察《选择性必修3》第8课第三子目教材插图“福