艺术与科学交融时间维度下的互动发展.pptVIP

;草创期（远古时期）

发展期（文艺复兴期间14—16世纪）

成熟期（17—18世纪）

削弱期（19—20世纪）

;1.草创期;科学促进艺术;艺术促进科学;发展期（文艺复兴期间14—16世纪）

;科学促进艺术

;

;透视学理论引发了15世纪画家

们的极大爱好，他们不断在自己的画面中摸索、尝试。例如：画

家马萨乔在佛伦圣母教堂的壁画《圣三位一体》中，应用了严谨而准确的透视法来体现建筑物的空间感。;艺术促进科学

;意大利文艺复兴盛期，达·芬奇他新著的《绘画论》

中论述了绘画中形体透视和空气透视的原理和规律，

奠定了早期透视学坚实的基础，形成了较好的开端。

这一理论应用于他著名的绘画作品《最后的晚餐》

中整个房间的透视，堪称是早期透视法则的最典型

的应用。;同一时期三杰之一年轻的的拉斐尔，在学习借鉴了前辈达芬

奇《最后的晚餐》的透视构图后，??造出《雅典学院》的杰作，

也同样是一点透视的典范。

;16世纪初德国经济落后，丝毫没有感受文艺复兴的浪潮，

德国著名画家丢勒，填补了这一时期艺术的空白，他对于科学非常的有爱好，

这一时期他创造了透视图的作图装置工具，

并在他的《圆规直天测量法》一书中，用版画为插图的形式，

形象的介绍了怎样求得正确透视图，

的几个不同装置，所以丢勒对透视学也做出了很大的贡献。;成熟期（17—18世纪）;艺术促进科学;科学促进艺术;科学促进艺术;削弱期（19—2