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2026北师大版三年级数学下册教案

一、教材分析

本单元是在学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数以及整十数乘整十数的基础上进行教学的。两位数乘两位数的笔算，是小学生学习整数乘法的关键一步，它不仅是以后学习多位数乘法的基础，也为学习除数是两位数的除法和解决更复杂的实际问题打下坚实的基础。本课时的内容主要包括两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，重点在于理解算理，掌握乘的顺序和积的书写位置。教材通过创设与学生生活密切相关的情境，引导学生在解决实际问题的过程中，经历探索计算方法的过程，鼓励算法多样化，并最终优化笔算方法。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的计算能力和初步的抽象思维能力，但仍以具体形象思维为主。他们对于数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与探究活动。在学习本课前，学生已经熟练掌握了两位数乘一位数的笔算方法，对乘法的意义有了一定的理解，也具备了一定的估算意识和能力。然而，两位数乘两位数的笔算步骤较多，需要学生清晰地理解每一步的算理，特别是第二部分积的书写位置，是学生学习的难点。因此，在教学中，应充分利用学生已有的知识经验，通过动手操作、合作交流等方式，引导学生主动建构新知。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生经历探索两位数乘两位数（不进位）计算方法的过程，理解算理，掌握笔算方法，并能正确进行计算。

2.过程与方法：引导学生在探索算法的过程中，体验算法的多样化，