二年级上册同步精讲·第五单元：趣文与智慧.pdfVIP

二年级上册同步精讲·第五单元(上)

：有趣的小故事。

学习标：读课文，学习课文生。

理解小故事背后的道理。

一、基础拓展

(一)重点字精讲

【渴】

（1）笔序

大篆小篆

（2）形造字

渴，水()表意，篆书形体像一道流水，表示水枯竭；曷(he)表声，曷含有

一无所见之义,表示渴为看不见水。本义是水干涸。引申为口渴。

渴：本义：水干涸。另一是口干想喝水。

（3）识拓展

成语：望梅止渴

释义：梅子酸，人看见梅子就会流涎，因而止渴，借以比喻愿望无法实现，

用空想安慰自己。

出处：南朝宋·《世说新语·假谲（jué）》：“魏武行役，失汲道，军

皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘

此得及前源。

故事：有一年正值大夏天，带领大去攻打，天气特别热，把路

旁的树叶热得都打起小卷儿了。士兵们在大下行走，蔫不拉几的，又热又渴，行

军的速度渐渐慢下来，有几弱的士兵竟热得晕倒了。

就想，这不