大学本科二年级《学术英语写作》课程单元教学设计（聚焦批判性文献综述撰写）.docx

大学本科二年级《学术英语写作》课程单元教学设计（聚焦批判性文献综述撰写）

??本教学设计针对大学本科二年级非英语专业学生，在完成大学英语基础阶段学习后，开设的《学术英语写作》必修或限定选修课程。学生已具备一定的英语阅读与表达基础，但对学术写作规范、策略与思维模式尚缺乏系统训练。本单元聚焦学术写作的核心环节——批判性文献综述，旨在引导学生超越信息罗列，掌握在特定学术话题下进行文献检索、分析、综合与评价的高阶能力，为其后续专业课程学习、毕业论文撰写及未来学术交流奠定坚实基础。设计融合“成果导向教育”、“过程写作法”与“学科内容与语言整合学习”理念，强调在真实、递进的任务中构建学术写作策略体系。

一