原创力文档过扮演老奶奶的形象激发幼儿参与活动的情趣引发他们的生活体验在学习歌曲的过程中通过节奏朗诵法帮助幼儿记忆歌词和感受乐曲的旋律节奏通过提问法引导幼儿来感受音乐的情感鼓励幼儿大胆地表达对歌曲的感受在创编环节中用讨论法让幼儿充分发挥想象自己还会和谁
大班音乐活动买菜
师这里有张图谱你能把你听到的填进图谱里吗幼儿熟悉歌曲中的歌词我们一起跟她一好吗重点习第二句我和奶奶去干什么呀谁能用歌曲的话来说一说幼儿我和奶奶去呀去买菜朗诵歌词让我们一起来说
过扮演老奶奶的形象激发幼儿参与活动的情趣引发他们的生活体验在学习歌曲的过程中通过节奏朗诵法帮助幼儿记忆歌词和感受乐曲的旋律节奏通过提问法引导幼儿来感受音乐的情感鼓励幼儿大胆地表达对歌曲的感受在创编环节中用讨论法让幼儿充分发挥想象自己还会和谁
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