小学音乐五年级上册《雪花带来冬天的梦》教学设计(2).docxVIP

小学音乐五年级上册《雪花带来冬天的梦》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析（基础）

《雪花带来冬天的梦》选自人音版小学音乐五年级上册第七课“冬雪”，是一首具有科普性与诗意色彩的儿童歌曲。歌曲为带再现的二段体结构，4/4拍，G大调，全曲共十六小节，短小精悍却意境深远。歌词采用拟人化的手法，描绘了雪花飘落，温柔地告诉小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊这些需要冬眠的小动物们：冬天来了，安心地睡吧，做一个甜美的梦，待到春风姑娘再将它们唤醒。这不仅向孩子们普及了动物冬眠的自然知识，更传递了人与自然、动物和谐相处的美好情感28。

歌曲的第一乐段（第18小节）旋律以级进为主，节奏平稳，营造出雪花静谧飘落的冬夜氛围。第二乐段（第916小节）在节奏上出现了“XXX”的轻微顿挫，仿佛是雪姑娘对小动物们的轻声叮嘱，口语化强，叙事性增加。最富特色的音乐元素是第2小节和第14小节出现的两处变化音（F），这个临时升记号犹如点睛之笔，打破了调式的稳定性，为歌曲蒙上了一层神秘、梦幻的色彩，精准地描绘了“梦境”的迷离与甜美48。二声部合唱部分的加入，进一步丰富了歌曲的和声层次，提升了艺术表现力，是本节课能力拓展的核心内容1。

（二）学情分析（重要）

五年级的学生正处于从儿童期向少年期过渡的阶段，他们的生理和心理都发生着显著的变化。在音乐认知上，他们已经具备了一定的音高感和节奏感，能够初步理