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- 2026-07-10 发布于四川
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宦家峪学校数学课堂教学评价量化表
执教人授课时间年级课题《》
一级指标二级指标分值得分
教材能正确理解、处理、应用教材，能根据教材、学生的实
时间年月日宦家峪学校数学课堂教学评价量化表执教人授课时间年级课题一级指标二级指标分值得分学生情感思维活动的参与积极基本达到预期教学目标师生生生互动积极有效各层次学生得到不同程度的发展教态得体有良好的语言素养善于驾驭课堂善于诱导激发学生学习热12分
学习资源际和发展需要拟定恰当的教学目标。
资源相关
20分合理引进应用相关资源。
资源8分
1.情境创设新颖，富有情趣，唤起学生求知欲，促进知
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