小学五年级英语下册Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwr.docxVIP

小学五年级英语下册Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite跨学科融合教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课为小学英语（PEP三年级起点）五年级下册Unit2的核心课时。该课型为“读写课”，具体内容为PartBReadandwrite：Robinlikesthemall!本教学设计适用于五年级下学期学生，共计1课时（40分钟）。

【重要】本课以“季节与审美”为探究主题，隶属于“人与自然”（自然生态、环境保护）和“人与自我”（丰富兴趣爱好、提升审美情趣）两大主题范畴。旨在通过阅读机器人Robin眼中的四季，引导学生从多维度感知季节特征，并模仿文本结构，创造性地描述自己心中的四季，实现从语言学习到审美体验的升华。

二、教学理念与设计思路

（一）核心指导思想

【非常重要】本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“核心素养导向”，坚持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。将语言学习植根于对自然之美的探究中，通过“学习理解—应用实践—迁移创新”层层递进的活动，实现课程内容的深度整合与学生综合素养的全面发展。同时，本课积极探索“跨学科主题学习”的路径，打破学科壁垒，将美术的色彩构图、语文的诗歌意境与英语的语言表达有机融合，构建大观念下的全人教育课堂1。

（二）教学内容