预科英语翻译教学模式实用指南.pdfVIP

预科英语翻译教学模式探究

【摘要】翻译，作为一种教学活动，是为学生打好英

能够涵盖更多学生的翻译教学方法参考文献刘宓庆翻译教学实务与理论中国对外翻译出版公司朴哲浩翻译教学讲评译模式的创建与应用中国俄语教学基于构建主义的英语专业翻译教学改革探索和田师范专科学校学报汉文综合版

语基础的有效教学手段，也是学生综合性语言技能的衡量标

准之一，是高等院校英语教学过程的一个有机部分。但是，

目前大学英语教学，尤其是翻译教学的现状远未尽人意，需

引起足够的重视。笔者在南昌工学院民族教育学院进行英语

教学一年之后，针对预科生的知识水平、知识结构等，结合

刘宓庆老师提出的翻译教学五大任务、建构主义的相关理论

以及社会各位老师对翻译教学模式进行的探索，逐渐形成了

“讲―辅―练―评”这一教学模式，其中以评为该过程的核

是记忆最为深刻的在这一环节老师可以采取以下措施向学生提供查考线索让学生自己获得结果提出几种可能要学生自己选择判断组织讨论集思广益等等如这一切都发生在一瞬间我还没来得及反思对于这一句子的翻译经过辅导这一过程之后学生得出了以下几种翻译因而我更确

心，力求切实提高学生英语翻译