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北师大版心理健康教育七年级下册第三课《神秘的大脑》详案

一、课程基本信息

年级：七年级下册

课题：《神秘的大脑》

课时：1课时（建议45分钟）

领域：认识自我

授课对象：初中一年级学生

二、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解大脑的基本结构和主要功能，认识到大脑是人体生命活动的“司令部”。

*理解大脑的重要性，知道大脑具有可塑性，初步掌握一些科学用脑、保护大脑的基本方法。

2.过程与方法：

*通过观察图片、视频资料、小组讨论、体验活动等多种形式，激发学生探索大脑奥秘的兴趣。

*引导学生主动思考，将所学知识与日常生活联系起来，学会初步的科学用脑方法。

3.情感态度与价值观：

*感受大脑的神奇与伟大，激发对科学的好奇心和求知欲。

*培养珍爱大脑、保护大脑的意识，树立积极开发自身潜能的信心。

三、教学重难点

教学重点：大脑的主要功能及其对人体活动的重要性；科学用脑、保护大脑的基本方法。

教学难点：理解大脑的复杂性和可塑性，将保护大脑和科学用脑的方法内化为自觉行为。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频、案例等）、大脑模型（可选）、一些简单的认知小游戏道具（如记忆卡片、拼图等）。

学生准备：预习课本相关内容，准备一个自己想了解的关于大脑的问题。

五、教学过程

（一）导入新课：激发好奇，走近“神秘”（约5分钟）

1.活动导