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小学三年级引号的用法

小朋友们，我们在读书写字的时候，经常会看到像小蝌蚪一样的符号“”，它们就是引号。别看这小小的符号不起眼，它的作用可大啦！学会正确使用引号，能让我们的句子表达更准确、更生动，就像给语言穿上了漂亮的衣裳。今天，我们就一起来好好认识一下这位“标点小卫士”——引号。

一、引号的“大本领”：直接引用别人说的话

引号最常用的本领，就是把别人说的话原原本本地“引”过来，告诉读者这是某人亲口说的。这就像我们给别人传话，要一字不差才好。

1.说话的人在前面，话在后面

当我们先写出是谁说的，然后再写出他说的内容时，就在“说”字的后面加上冒号（：），并且把说的话用引号括起来。

*例1：妈妈温柔地说：“宝贝，该睡觉了。”（这里“宝贝，该睡觉了”就是妈妈说的原话，用引号引起来。）

*例2：小明兴奋地喊：“我终于学会骑自行车啦！”（“我终于学会骑自行车啦！”是小明喊出的话。）

2.说话的人在中间，话分前后

有时候，我们会先写出一部分话，然后告诉大家这是谁说的，接着再写出剩下的话。这时候，前半部分话的末尾用引号，说话人后面用逗号（，），然后后半部分的话再用引号引起来。

*例1：“今天天气真好呀，”小红望着窗外说，“我们去公园玩吧！”（前面“今天天气真好呀，”是小红说的，后面“我们去公园玩吧！”也是小红说的。）

*例2：“等等我，”小刚气喘吁吁地追上来，“我