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班主任基本功竞赛练习题

班主任基本功竞赛，不仅是对班主任日常工作能力的检验，更是促进其专业成长、提升班级管理水平的有效途径。以下练习题旨在模拟竞赛情境，涵盖班主任工作的核心领域，帮助班主任梳理工作思路，深化教育理解，提升实践技能。

一、班级管理类

（一）班级文化建设

1.情境分析与方案设计：

*情境：你接手了一个新的班级，学生来自不同的小学，彼此陌生，班级氛围较为沉闷，缺乏凝聚力。部分学生对班集体事务参与度不高。

*问题：请结合该班级实际情况，设计一份旨在提升班级凝聚力、营造积极向上班级文化的建设方案（至少包含核心理念、主要措施和预期效果）。

*思考方向：如何通过共同的目标、活动、符号系统（班训、班徽、班级公约等）来凝聚人心？如何激发学生的主体性，让他们成为班级文化建设的参与者和受益者？

2.论述题：请结合实例，论述“环境育人”在班级管理中的重要性，以及班主任应如何利用班级物理环境和心理环境促进学生的全面发展。

*思考方向：不仅要谈教室布置等显性环境，更要深入探讨班级氛围、人际关系、舆论导向等隐性环境对学生的影响。

（二）班级常规管理

1.案例辨析与处理：

*情境：你班学生在早读课上纪律涣散，有的交头接耳，有的趴着睡觉，有的甚至偷偷玩手机。班干部尝试管理，但效果不佳，显得有些无力。