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校园传染病防控落实情况师生问卷

为了全面、客观、精准地掌握我校传染病防控工作的实际落地情况，及时发现防控体系中存在的薄弱环节，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本调查问卷实施方案。本方案旨在通过科学设计的问卷内容，从师生双重视角出发，对校园传染病防控的“知、信、行”三个维度进行深度摸底。问卷内容不仅涵盖基础防控知识的掌握程度，更侧重于防控措施的执行力度、物资保障的充足性以及应急处置流程的熟悉度，确保调查结果能够为学校后续的防控决策提供详实、可量化的数据支持。

一、调查背景与设计理念

校园作为人群高度密集的场所，是传染病易发、高发的重点区域。随着季节变化及流感、诺如病毒、水痘等常见季节性传染病的流行，学校防控工作面临着常态化与应急化并重的挑战。本次问卷设计的核心理念在于“以查促改、以评促建”。我们不满足于简单的“是”或“否”的回答，而是希望通过分层级、分类别的题目设计，挖掘出数据背后的管理漏洞。

问卷设计遵循KAP（Knowledge-Attitude-Practice）理论模型，即知识-信念-行为模型。首先评估师生对传染病防控知识的认知水平，这是科学防控的基础；其次考察师生对防控措施的重视程度和配合意愿；最后重点核查师生在实际学习、工作和生活中的具体行为表现，以及学校各项制度在末端执行时的真实情况。此外，问卷特别设置了“意见反馈”与“隐患排查”开