原创力文档2026年河大版（新教材）初中信息技术七年级全一册
《网络数据整理与分析》教案
—、学情分析
本节课承接前一课《网络信息的甄别》，授课对象为七年级学生，学生已具
备基础前置能力：能够通过搜索引擎获取网络信息，运用三维甄别标准筛选剔除
虚假、片面内容，拥有基础文字、表格记录能力。
从认知层面分析，七年级学生能够解“数据”代表数字、文字、统计记录,
但尚未建立结构化数据思维；日常只会零散复制、保存网络文字与数字，不会分
类、清洗、规整原始网络信息，面对多组杂乱网络数据时容易混乱、遗漏关键内
容。学生擅长具象
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