苏教版科学六年级下册 《水里的植物》课件.pptxVIP

小学科学苏教版水里的植物

同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。

水生植物的形态和生长位置

仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同?

形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。

除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？

水葱美人蕉芡实睡莲芦竹

看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？

漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？

探究水生植物的秘密

探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。

活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回