小学三年级数学下册《口算除法（两位数、几百几十数除以一位数）》创新教学设计.docxVIP

小学三年级数学下册《口算除法（两位数、几百几十数除以一位数）》创新教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）【基础】教学内容解析

本课“口算除法”是西师大版（2024版）三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”的起始课，也是整个除法计算体系的基石。其核心内容在于探索并掌握两位数除以一位数（如24÷2）和几百几十数除以一位数（如240÷2）的口算方法。这部分内容并非孤立的技能训练，而是承上启下的关键节点：它建立在表内除法和整十、整百数除以一位数（如20÷2，200÷2）的基础上，又为后续学习复杂的笔算除法（如两位数、三位数除以一位数的竖式计算）以及除数是两位数的除法提供算理支撑和方法迁移的模板1。

本课时的核心在于“破”与“立”。“破”的是被除数不再是单纯的整十数，而是非整十的两位数或几百几十数，无法直接用口诀得出结果；“立”的是要建立“转化”的数学思想，即将未知转化为已知。具体来说，就是要深刻理解“拆”与“凑”的算理。“拆”是指将两位数拆分成一个整十数和一个一位数，分别除以除数后再相加，这体现了位值思想和分配律的初步应用；“凑”是指利用乘除法的互逆关系，通过想乘法来算除法，培养逆向思维能力12。对于几百几十数除以一位数，则要引导学生利用计数单位进行推理，将其看作“几个十”除以一位数，从而将新知识转化为已学的表内除法或整十数除法，初步渗透类比和迁移的数学思想38。

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