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- 约4.11千字
- 约 8页
- 2026-07-11 发布于安徽
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一、学习目标(LearningObjectives)
在本单元的阅读与思考环节结束后,你将能够:
*理解课文中介绍的几位杰出人物的主要成就、贡献及其品格特征。
*理解并分析文章的篇章结构,学习如何组织信息来介绍人物。
2.文化意识(CulturalAwareness):
*了解不同领域杰出人物的奋斗历程和他们为人类社会发展所做出的贡献。
*体会杰出人物所共有的科学精神、创新精神、奉献精神和人文关怀。
*增强对科学探索和人类文明进步的认同感与责任感。
3.思维品质(ThinkingQuality):
*通过分析人物的经历和成就,培养批判性思维和逻辑推理能力。
*学习从具体事例中提炼人物品质,并思考这些品质对个人成长和事业成功的重要性。
*能够对人物的选择和行为进行简单的评价,并阐述自己的观点。
4.学习能力(LearningAbility):
*运用略读(skimming)、查读(scanning)等阅读策略快速获取文章主要信息和特定细节。
*通过小组讨论、合作探究等方式深化对文本的理解。
*学会整理和归纳阅读笔记,提升自主学习和合作学习的能力。
二、课前预习(Pre-classPreparation)
为了更好地参与课堂学习,请在课前完成以下任务:
1.词汇热身(Voca
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