双语教育视角下的语言习得与跨文化交流探析.docxVIP

双语教育视角下的语言习得与跨文化交流探析

近年来，随着全球化进程不断深入和国际交往日益频繁，双语教育逐渐成为世界各国教育体系中的重要组成部分，尤其在中国这样开放多元的文化环境中，双语教育因其能够赋能学生跨文化交流，拓展职业发展空间，在教育政策层面获得了高度重视。与此同时，语言习得（LanguageAcquisition）与跨文化交流（Cross-culturalCommunication）作为双语教育中两项核心内容，不仅直接影响学习者语言能力的形成过程，也深刻关联着跨文化意识的建立与文化价值观的重构。本文将从语言习得的理论视角出发，结合跨文化交流的实践维度，系统探讨二者在双语教育背景下的互