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弹簧类六大问题的求解应用

（浙江省温州中学325014）

有关弹簧的题目在高几乎年年出现，由于弹簧弹力是变力，学生往往对弹力大小和方

向的变化过程缺乏清晰的认识，不能建立与之相关的模型并进行分类，导致解题思路

不清、效率低下、错误率较高.下面之归纳为六类问题探求解法.

一、“轻弹簧”类问题

在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”，是一种常见的理想化

模型。由于“轻弹簧”质量不计，选取任意小段弹簧，其两端所受张力一定平衡，否则，这

小段弹簧的加速度会无限大。故轻弹簧中各部分间的张力处处相等，均等于弹簧两端的受

力。弹簧一端受力为F，另一端受力一定也为F。若是弹簧秤，则弹簧秤示数为F。

例1如图1所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，外壳质量m不能忽略，弹簧及挂钩

质量不计，施加水平方向的力F, F，且F图1

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  F则