第三学习理论.ppt

第三学习理论演示文稿;（优选）第三学习理论;一、概念;（一）广义的学习

——指人与动物在生活过程中凭借经验或练习而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。;概念理解：

学习是人类与动物共有的普遍现象，表现为行为或行为潜能的变化；

学习是有机体后天习得的过程，是由经验或练习引起的；

学习者的某种变化是相对持久的

;【资料】;（二）狭义的学习

——特指人类的学习。人在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。;（三）学生的学习

1.含义

——是人类学习的特殊形式。即学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地掌握文化知识与技能促进身心全面发展的活动。

;2.学生学习的特点

;日常对学习的片面理解：

只有给予奖惩，学习才发生

学习就是获得和吸收事实材料，获得愈多，学得愈多

凡是认真教过和学过的东西都能永久保持

掌握最好的就是练习得最多的;三、学习的作用

（一）学习是有机体适应环境的必要条件

（二）学习是促进人的成熟与发展的必要条件

1、学习影响生理成熟

2、激发智力潜能，促进个人心理发展;学习促进成熟

共有12组老鼠，每组3只，是取自同一胎的3只雄鼠。这3只雄鼠被分配到3种不同的条件下。每种条件下有12只雄鼠。这3种条件是：

平常环境：几只老鼠生活在足够大的笼子里，里面有适量的食物和水。