人教版二年级下册有余数的除法解决问题练习题.docxVIP

有余数的除法解决问题专项练习

在我们的日常生活中，常常会遇到分东西的情况。有时候能正好分完，有时候却会剩下一些。比如，把一些糖果分给小朋友，每人分几颗，能分给几个人，还剩几颗？这就需要用到我们刚学过的“有余数的除法”来解决啦！通过下面的练习，让我们一起来巩固如何运用有余数的除法解决生活中的实际问题吧。

一、知识点回顾

在解决有余数除法的实际问题时，最关键的是要弄清楚：

1.“商”表示什么？（通常表示可以分成几份、可以分给几人、需要几个容器等）

2.“余数”表示什么？（通常表示分完后还剩下多少）

3.单位名称是什么？（商和余数的单位有时相同，有时不同，要根据具体问题确定）

4.“余数一定要比除数小”这个重要的规律，能帮助我们检查计算是否正确。

二、典型问题解决与练习

（一）“至少”需要多少的问题（进一法）

这类问题中，余下的部分虽然不够一份，但在实际情况中，我们仍然需要给它分配一个“名额”或“空间”。

例1：二（1）班有32名同学去春游，每辆车最多坐7人，至少需要租几辆车？

分析：我们用总人数除以每辆车坐的人数，得到的商是能坐满的车的数量，余数是剩下的人数。剩下的人也需要一辆车，所以商要加1。

解答：32÷7=4（辆）……4（人）

因为剩下的4人也需要租一辆车，所以4+1=5（辆）

答：至少需要租5辆车。

练习1：

1.妈妈买了25个苹